EVALUACIÓN

FIDE es un Programa conceptualizado y diseñado por Mexicanos Primero e impulsado por Asociación Programa Lazos, y es desde esta trinchera de la sociedad civil desde donde se plantea abordar la evaluación realizada con el objeto de medir el impacto y trascendencia del programa, así como los alcances y límites de la intervención tomando como indicador principal, el avance en los niveles de desempeño de los participantes de la Prueba ENLACE.

También pretende comprender las variables de contexto para situar de manera adecuada las acciones del programa, seguir y evaluar los procesos involucrados durante la operación del programa, de cara a su permanente ajuste y mejora, así como rendir cuentas a los gobiernos estatales y a la SEP Federal.

Para el primer año de implementación se contó con el apoyo de Fundación IDEA,  asociación sin fines de lucro, que realiza investigación y análisis sobre políticas públicas, con especial énfasis en educación.

El equipo de evaluación de PEC-FIDE está conformado por:

  • Dra. Lucrecia Santibañez - Coordinadora (Doctora en Educación por la Universidad de Stanford, Directora de educación de F. IDEA)
  • Dra. Jennifer O´Donoghue (Doctora en Educación por la Universidad de Stanford e investigadora de F. IDEA)
  • Mtro. Raul Abreu (Maestro en Políticas Públicas y Desarrollo Internacional por la Universidad de Harvard, Socio e investigador de F. IDEA)
  • Mtra. Cynthia Valdez (Maestra en políticas públicas, investigadora de F. IDEA)
  • Lic. Wendy Arrieta (Lic. en Economía, investigadora de F. IDEA)
  • Lic. Mónica Caudillo (Lic. en Ciencias Políticas, analista en F. IDEA)
  • Dr. Harry Patrinos (asesor del proyecto, Banco Mundial)

Objetivos de la Evaluación

  • Realizar una evaluación de procesos para explorar siPEC-FIDE ha cumplido con sus objetivos en términos de cobertura, planes de mejora, recursos financierosdistribuidos, etc.
  • Explorar las percepcionesde maestros, directores, supervisores, alumnos y padres de familia sobrePEC-FIDE y sus beneficios en términos de autonomía, recursos, trabajo en equipo, inclusión y otros.
  • Evaluar el impacto de PEC-FIDE en algunos indicadoresde calidad educativa
  • Hacer recomendacionespara la mejora del programa

Fases de la evaluación

Resultados de Impacto Año 1

Para evaluar el impacto causal del programa en su primero año en los indicadores de calidad educativa, se implementaron dos técnicas tanto cualitativas y cuantitativas.

La evaluación cualitativa utilizó una metodología de caso con codificación de toda la información recolectada.  La evaluación cuantitativa se llevó a cabo tomando en cuenta puntajes de ENLACE e índices de eficiencia terminal (deserción y aprobación)

Resultados Cualitativos

  • Doto de recursos suficientes a las escuelas para mejorar su estado físico y sus condiciones de aprendizaje
  • Aumento algunos mecanismos formales e informales de auto-gestión y participación escolar por parte de diversos actores.
  • Motivó a las escuelas a pensar en formas de mejorar la calidad de educación e involucrar más a la comunidad

Resultados Cuantitativos

Tasa de Aprobación

En  las primarias aumentó un punto el porcentaje de alumnos aprobados y en secundaria este resultado fue de más de dos puntos porcentuales.

Resultados de la prueba ENLACE

Los alumnos de las primarias PEC-FIDE obtubieron en promedio 20 puntos más en la prueba ENLACE de ESPAÑOL de tercer grado, por encima de las escuelas excluidas en el programa.  También se observó una reducción de 4 puntos porcentuales del grup de alumnos que obtuvieron puntaje de insuficiente en la misma prueba de españo para tercer grado.  Los alumnos de tercero de secundaria también incrementaron en 10 puntos su desempeño en la prueba ENLACE y se redujo en 5 puntos el porcentaje de alumnos en el nivel de insuficiente de esta prueba.